E por falar em trajetória...
Como a professora Iris falou, hoje estamos escrevendo mais um capítulo na história da UFRGS,somos as(os) pioneiras(os) do PEAD.Já pararam para refletir o quanto é importante esta nossa trajetória ?
Alguns dias atrás publiquei um pequeno texto e como tive problemas de relacionamento com o meu computador acabei por excluí-lo sem querer e só me dei por conta depois do comentário feito pela profª Iris.
Bem , como não tinha ficado a contento , resolvi publicar novamente.
O texto para mim traz uma mensagem sobre aprendizagem,e agora também creio que ele se encaixa nesta nova interdisciplina ,sobre a história de cada um e como a construimos.
Todos temos uma história,uma bagagem de conhecimento e uma aprendizagem para compartilhar com o outro.
Será mesmo que uma pessoa analfabeta não possui nenhum conhecimento?
No caso do padre e o canoeiro o padre parecia,com sua arrogância,deter todo o conhecimento,menosprezando o do canoeiro. Ele realmente aprendeu muitas coisas mas não havia aprendido a nadar, coisa que o canoeiro analfabeto sabia,sem freqüentar a escola.
De onde veio então este conhecimento?
Podemos concluir que não somos donos do saber,precisamos dividir os conhecimentos para crescer.
O PADRE E O CANOEIRO
Conta-se de um padre que ,ao atravessar um rio numa canoa para celebrar missa ,perguntou ao canoeiro:
_ Você já leu a bíblia ?
_Não,porque sou analfabeto.
O padre disse-lhe então:
_Você está perdendo parte de sua vida por não saber ler e escrever.
Mais adiante o padre fez outra pergunta:
_ Você entende de política ?
_Não,senhor,pois nunca pude estudar- respondeu o canoeiro.
O padre mais uma vez sentenciou:
_ O senhor está perdendo uma boa parte da sua vida.
A canoa continuando o curso, bateu numa pedra,e o canoeiro perguntou ao padre:
_ O senhor sabe nadar ?
_ Não,respondeu desesperado,o padre.
_ O senhor vai perder a vida toda,pois a canoa está furada e vai afundar já ,já - gritou o canoeiro. E pulando fora da canoa saiu nadando.
